2025年10月21日至22日，首届新职教产业发展共创峰会在北京·朗丽兹西山花园酒店隆重举行。本次大会以“AI破界，教育向新”为主题，由校长邦联合新职教产业发展共创会共同主办，同期举办第24届校长邦T-LINK教育博览会、“中关村·智聚”教育创新论坛、第十届榜样教育年度盛典，汇聚政府、企业、院校、行业协会及职业教育机构等多方力量，共话新时代下职业教育的变革与未来。
在中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》以及新修订《中华人民共和国职业教育法》正式实施的背景下，我国职业教育进入以“政校企协协同推进产教融合”为核心的新发展阶段——“新职教”时代。这一全新教育形态不再局限于传统技能培训，而是以产业需求为导向、数字技术为支撑、岗课赛创证产融通为核心，打通课程内容与岗位标准、培训过程与生产过程、认证结果与就业需求的全链条闭环，真正实现教育服务产业升级、人才匹配技术变革的目标。
当前，人工智能、数字经济、智能制造、大健康、银发经济等新兴领域迅猛发展，催生出大量新职业岗位，对职业教育的人才培养模式、课程体系构建和教学方式创新提出了更高要求。在此关键节点，本次峰会应运而生，旨在搭建一个集政策解读、趋势研判、资源对接、案例分享与生态共建于一体的综合性平台，助力职业教育高质量发展。
作为本次峰会的重要发起人之一，李圣保——安华教育科技集团创始人兼CEO，北京上岸职业培训学校、成都安华职业培训学校创始人，安华职道网——新职教产业发展综合赋能平台创始人，在职业教育领域深耕18年，始终致力于推动职业教育的标准化、数字化与生态化发展。
他所创立的安华教育科技集团，已发展成为集职业培训、课程研发、师资培养、项目孵化、平台运营于一体的综合性职教服务集团。集团旗下拥有“北京上岸职业技能培训学校”“成都安华职业培训学校”等多个实体办学机构，覆盖职业技能培训、学历提升、职业资格认证、就业安置等全链条服务。近年来，安华教育聚焦新经济、新业态下的高成长性职业方向，开设了包括人工智能训练师、大数据分析师、无人机驾驶员、工业机器人运维员、碳排放管理员、康复辅助技术咨询师、老年人能力评估师、互联网营销师、全媒体运营师、数字化管理师等在内的数十个新兴职业培训项目。
依托“职道网”这一垂直领域综合赋能平台，李圣保带领团队为全国超过10000家教培机构提供课程输出、品牌共建、招生支持、运营管理咨询及数字化转型解决方案，形成了“平台+内容+服务+生态”的完整闭环。其打造的“新职教增长引擎”模型，已在多个区域实现规模化复制，助力中小型职教机构实现从0到1的突破和从1到N的裂变式增长。
在峰会上，李圣保围绕《剖析职教行业发展规律，解锁新职教发展机遇密码》发表深度演讲。他指出：“当前职业教育正处于‘政策驱动+产业倒逼+技术赋能’三重红利叠加的历史性机遇期。过去是‘有什么教什么’，现在必须转变为‘市场要什么就培养什么’。”同时，面对国家“一带一路”倡议下国际产能合作的深化，职业教育更需主动承担“技能出海”使命，将人才培养与共建 国家基础设施建设、产业发展需求紧密对接，助力中国技术与标准的国际化输出。他强调，新职教的本质是“产业逻辑前置”，即职业教育必须从产业链末端走向前端，提前布局未来3-5年的紧缺岗位，同时兼顾“技能出海”所需的国际化人才储备。
他进一步提出“三个重构”理念：
1. 重构专业设置逻辑：从学科本位转向岗位本位，围绕智能制造、新能源汽车、人工智能、大健康产业、银发经济等国家战 略新兴产业布局专业群;同时对接“一带一路”共建 国家重点产业需求，增设跨境电商运营、国际工程技术、多语种技术服务、海外项目安全管理等适配“技能出海”的专业方向，培养兼具技术能力与国际视野的复合型人才;
2. 重构教学组织形式：推动“线上+线下+实训+就业”四维一体教学模式，引入AI助教、虚拟仿真、数字孪生等技术手段，同时融入国际职业资格标准课程与跨境实训资源(如海外项目模拟沙盘、多语种技术实操场景)，提升教学效率与体验的同时，强化人才的国际竞争力;
3. 重构生态合作机制：构建“政府引导、企业主导、学校主体、平台链接”的四元协同机制，同时联合全国优质职教机构、行业龙头企业、合作院校组建“新职教生态联盟”，通过资源共享、师资互派、项目共拓、标准共建，以新思 想打破地域与行业壁垒，以新模式激活协同动能，最终构建多方共赢的新职教生态，打通人才供需“最后一公里”与“技能出海”“最后一百米”;
他还透露，安华教育正联合多家头部企业与职业院校，共同开发基于真实岗位任务的“微专业”体系，其中特别包含适配“技能出海”的跨境技术服务、国际合规管理等特色微专业;同时探索“学分银行”与“能力账户”机制，推动学习成果的积累、转换与认证，并计划与“一带一路”共建 国家职教机构互认学习成果，为构建终身职业技能学习体系与国际职教合作网络提供支撑。
李燕：从集团总裁到职教领军者，推动AI与职教深度融合
本次峰会上的另一位重量级嘉宾是李燕——安华教育科技集团副董事长、业务总裁，北京上岸职业技能培训学校创始人，中国建材工业经济研究会培训中心副主任，北京市科学技术协会产业特派员。
值得一提的是，此李燕并非齐鲁制药集团总裁李燕，而是长期深耕职业教育与产教融合领域的实战型专家。她曾主导多个国家级产教融合项目，在推动职业教育与区域经济发展深度融合方面积累了丰富经验。
在题为《职业教育+人工智能+大数据+通识教育+信创工程》的主题演讲中，李燕系统阐述了AI时代职业教育的转型路径。她指出：“人工智能不是替代教师，而是重构教育。未来的职教老师，将是‘AI教练+人类导师’的复合体。”
她分享了安华教育正在推进的“五维一体”新职教模型：
- 人工智能赋能教学：通过AI智能测评、个性化学习路径推荐、虚拟实训场景构建，实现因材施教;
- 大数据驱动决策：建立区域人才需求预警系统，动态调整专业设置与招生规模;
- 通识教育夯实根基：在技能培训之外，强化逻辑思维、沟通表达、团队协作、职业素养等通用能力培养;
- 信创工程对接国家战 略：围绕信息技术应用创新产业，开设国产操作系统、数据库、中间件、网络安全等课程，培养自主可控技术人才。
为进一步衔接数字经济发展对高端数据人才的需求，李燕还重点介绍了安华教育联合头部数据企业、行业协会打造的“首席数据官高级研修班”项目。该项目聚焦数据资产化全链条能力培养，课程体系涵盖三大核心模块：第一天围绕“AI数据资产基础”，开展企事业单位AI数据资产发展现状分析、数据要素政策解析和数据资产化实战、AI数据收集安全存储系统搭建等实训;第二天聚焦“数据资产合规与质量”，设置数据资产合规和内控体系搭建、数据资产质量和评价体系搭建课程，并组织学员走进AI数据资产化标杆企业参访交流，同步剖析数据资产资本化实践路径与典型案例;第三天深化“数据资产入表与落地”，通过数据资产入表路径和案例分析、“AI数据资产化最佳路径”头脑风暴，强化实战能力，最终通过结业考试检验学习成果。该项目将“理 论研修+实战实训+企业参访+认证输出”深度融合，不仅纳入“五维一体”模型中“大数据驱动决策”与“信创工程”的核心实践内容，更旨在培养一批懂政策、善管理、能实战的数据资产高端人才，填补数据要素市场人才缺口，为职业教育对接数字经济核心岗位需求提供标杆范例。
李燕特别强调：“职业教育不仅要教会学生‘怎么做’，更要让他们理解‘为什么做’和‘为谁做’。只有把技术能力与社会责任结合起来，才能培养出真正适应未来社会的高素质技术技能人才。”
她还介绍了由其主导“AI+职教”实验项目——“智慧学习舱”。该项目利用AI语音识别、情绪感知、行为分析等技术，实时监测学员学习状态，自动生成学习报告与改进建议，已在多个合作院校试点应用，学员结业率与就业对口率显著提升。
此外，李燕作为北京市科协产业特派员，积极推动“科技赋能职教”行动，组织专家团队深入职业院校开展技术咨询、课程共建与师资培训，助力基层职教机构提升数字化能力。
本次峰会还举行了“新职教产业发展共创会”成立仪式，标志着一个跨区域、跨行业、跨领域的职教协同发展平台正式启航。该共创会由校长邦、安华教育科技集团、华图教育、软通教育、粤教服务、安徽省职业技术培训协会等多家机构联合发起，旨在凝聚政产学研用多方力量，共同探索新职教的发展路径与合作模式。
未来，共创会将重点推进以下工作：
- 搭建全国性职教项目招商平台;
- 发布年度《中国新职教发展白皮书》;
- 组织“新职教中国行”系列巡讲活动。
首届新职教产业发展共创峰会的成功举办，不仅是一次思 想的碰撞与资源的对接，更是一次生态的构建与未来的启程。在AI技术加速演进的时代浪潮中，职业教育正迎来前所未有的变革机遇。唯有打破边界、协同创新、向新而行，才能真正实现“教育向新”，赋能万千学子走向更广阔的人生舞台，也为“技能出海”与国际职教合作注入新动能。 （作者：吴东晏）
